为进一步深化“不忘初心，牢记使命”主题教育，10月9日，我院第七党支部书记周华以《做好高校“课程思政”工作》为题，作专题党课。

周华结合个人学习和学校发展，围绕“立德树人”根本任务，从课程思政的背景、课程思政的内涵、加强”课程思政”的方法与途径、思考这四个方面对课程思政进行了深度解读。

“课程思政”的背景。分别从学习习近平总书记在全国高校思想政治工作会议和北京大学师生座谈会上的讲话精神，认识了“课程思政”缘起和聚焦深化。高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节，立德树人是检验高校一切工作的根本标准，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。

准确理解“课程思政”的基本内涵。要准确理解课程思政的内涵，首先必须系统全面地把握习近平总书记关于立德树人的重要论述。教师是推进课程思政建设的关键、重点和难点。“课程思政”的主体是所有课程。“课程思政”要达到主渠道的地位。“课程思政”的作用是要守好一段渠，种好责任田。“课程思政”讲的内容就是习近平总书记讲的做人做事的基本道理；社会主义核心价值观的要求；实现民族复兴的理想和责任。“课程思政”的方式就是要融入各类课程教学之中。“课程思政”要达到的功能是使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。

加强”课程思政”的方法与途径。通过某高职院校《职业学校教师对“课程思政”所持态度的调查研究》分析目前高职院校“课程思政”的现状，结合我院教师突出的专业课程思政融入难等问题，结合课堂教学实际案例进行了剖析，为教师课堂教学融入思政元素理清了思路。

“课程思政”建设的思考。周华强调推进“课程思政”建设的关键是教师，教师要不断提高自身的思想水平、业务知识和业务能力。推进“课程思政”建设至少有三个层级，院党委、党支部和教师。院党委要做好顶层设计，直接组织的重要力量是教师党支部。作为党员老师，要充分发挥先锋模范作用。推进“课程思政”建设对教育具有积极作用，必须进一步深化“课程思政”建设的方向。

周华书记对本次专题党课进行总结。提出一定不要忘了立德树人、培养社会主义建设者和接班人既是我们的出发点、也是我们的目标，为了更好地达到这个目标，我们需要建设“高水平的人才培养体系”，把“三全育人”的体制机制建好。教师肩上的担子很重，但要不忘初心，牢记使命。要以《高等学校课程思政建设指导纲要》作为课程思政建设的指南，要以《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》落实立德树人根本任务的项目建设为切入点。要做好“课程思政”建设，培养能够担当起民族复兴大任的时代新人。

周华主讲题为《做好高校“课程思政”工作》的专题党课

桥梁工程系全体党员教师及入党积极分子